Crédito é o tema mais difícil para alunos nas Olimpíadas de Literacia Financeira

As perguntas relacionadas com crédito tiveram a maior percentagem de respostas erradas durante as Olimpíadas de Literacia Financeira, dinamizadas pela Fundação António Cupertino de Miranda e vencidas por escolas de Castelo Branco, Guimarães, Valongo, Braga e Arcos de Valdevez.

Olhando para os números, disponibilizados à Lusa pela organização, fica patente a maior dificuldade com questões quanto ao crédito – entre os alunos do 10.º ao 12.º ano, 43% erraram perguntas sobre custos do crédito, que também levou ao engano 41% dos estudantes do terceiro ciclo, que erraram 38% das questões sobre responsabilidade do mesmo mecanismo.

No resto dos temas, a percentagem baixa para menos de um terço de questões erradas, até chegar à informação financeira, necessidades e desejos, e objetivos da poupança, com menos de 7% de respostas erróneas.

A 10.ª edição do projeto continuou a testar os conhecimentos sobre literacia financeira dos mais novos, ajudando a tornar compreensíveis questões relacionados com poupança, consumo responsável e outros temas associados.

Ao todo, segundo números da organização, participaram no ‘quiz’ digital mais de 200 mil alunos, de escolas de mais de uma centena de concelhos do país.

Venceram a Escola Básica de Barco, em Guimarães, no primeiro e segundos anos, a Escola Básica Mirante dos Sonhos, em Valongo (terceiro e quarto anos), a Escola Básica de Trigal de Santa Maria, em Braga (quinto e sexto anos), a Escola Básica Padre Himalaya, em Arcos de Valdevez (terceiro ciclo) e a Escola Secundária Nuno Álvares, em Castelo Branco (secundária).

O objetivo da fundação, criada em 1964, é preparar os alunos “para tomar decisões responsáveis no seu dia a dia, com impacto não só na vida pessoal, como também na comunidade”, segundo explica a administradora, Inês Abreu.